Apr 12, 2024 · 摘要：学困生通常指那些在特定学科或领域中遇到较大困难的学生.学困生的存在是正常的,作为教师应该持有关爱和支持的心态,需要采取有效的教学策略和支持措施,满足他们的 …

摘要：本文旨在分析高中数学学困生的成因，并探讨提升学习效率的有效策略。 研究以惠州仲恺区某高中为例，通过文献综述、实证调查与案例分析等方法，对学困生现象进行了深入探讨。 …

Apr 10, 2024 · 而对学困生来说，激发学习内驱力是非常重要的，要重点关注学困生的心理特征，并对学困生的潜能进行不断挖掘，这样不仅能促进学生主动学习，减少厌学的可能性，而且 …

对学生学习动机的研究是教育心理学领域中一个非常 重要的组成部分，研究学生的学习动机，对于提高学生的学 习成绩，增强学生的自信心，都有间接地影响效果。

减负提质要求之下，学困生转化成为了教师教学的重点，如何更好地减轻学生的学习负担，提高教学质量，促使学困生能够对学习充满信心和兴趣？ 基于此，双减政策背景下，笔者运用分层 …

学困生的转化就是要激发其内在的动力，外因是条件，但外在的条件需要班主任适时地运用和把握，才能收到事半功倍的效果。

Aug 15, 2024 · 首先,教师可以通过拼图、数独、几何构建挑战等游戏和实践活动等方式,提高学困生的学习兴趣和主动性,激发学生对学习的热情,让学生在数学游戏或实际问题解决的活动中实现“ …

Dec 30, 2024 · 积极教育作为一种关注学生积极心理品质和潜能发展的教育理念，为激发学困生的学习动机提供了新的视角和思路。 本文将从积极教育的角度出发，探讨激发初中学困生学习 …

随着教育改革的深入推进,初中语文学科教学面临日益复杂的挑战.在核心素养导向下,学困生的学习问题愈发显著,亟须通过教学创新实现突破.学困生在语文学习中遇到的困难,...

Sep 28, 2018 · 如何激发和培养学困生的学习兴趣?这是历来的难题.我在几十年的教学中,进行了认真的探索:一、改善老师在学困生中的形象,消除学困生对老师的恐惧心理;二、树立学困生在班 …